人工智能技术将推动原有教育思想、教育目标、组织形式、内容体系、培养方式、学习空间和评价体系等系列变革。人工智能加快教育向核心素养培养迈进，促进深度学习的科学发生，也督促教师不断提升信息化素养。人工智能环境下的未来教师必须熟悉人工智能所带来的教育变革，熟悉大数据分析技术、语音技术、图像技术、虚拟技术，熟悉各种教育平台和APP终端的使用。

人工智能人才培养迫在眉睫，如果要尽快补齐人才短板，必须先培养一批人工智能教师，特别是基础教育阶段的中小学教师，人工智能人才培养要从源头抓起。近日，由商汤科技培养的又一批教师顺利结业。作为全国首批8个“智慧教育示范区”之一的北京东城，第一批52名中学骨干教师，历经5个月的人工智能专业培训，顺利结业。

时代的变革

随着物联网技术、5G技术、云计算网络技术的不断进步，人工智能正推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。

华为公司发布全球产业展望预测：到2025年，智能技术将渗透到每个人、每个家庭、每个组织，全球58%的人口享有5G网络，14%的家庭拥有“机器人管家”，97%的大企业采用AI。人工智能技术正在向社会经济生活的方方面面延伸，教育行业显然不可能置之度外。

人工智能必然深刻影响新一轮教育变革。2018年联合国教科文组织发布的报告《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》提出：“人工智能技术能够支持和包容无处不在的学习访问，有助于确保提供公平和包容性的教育机会，促进个性化学习，并提升学习成果。”

由此可见，人工智能进入教育并将深刻影响教育已经成为不可回避的现实问题。人工智能进入教育有两层含义：一是把提高国民人工智能素养纳入各级各类学校的教育目标，开设编程算法类课程，培养适应信息社会的人才；二是把人工智能技术手段有效应用于教育教学过程中，注重多渠道研发应用人工智能技术的教育资源。

传统教育主要是人与人之间的工作，主要依靠口耳相传的教育方式，如今以人工智能为核心的现代教育技术开始向教育领域蔓延，突破了原有的教育理念与方式，使得教育能够在人工智能营造的“虚拟世界”里顺畅进行，教育已经突破了原有方式、原有边界，向更广阔的领域延伸。在学校教育过程中，人工智能技术能够便利提供和营造一种新型的学习场景，使学生多方互动交流成为现实。

AI教师培养

不到两年的时间里，商汤科技已累计培养教师1482名，覆盖学校765所。粗算下来，2019年平均每10天就举行一次教师培训，可谓“紧锣密鼓”，奋力推进着人工智能基础教育。

目前，商汤已把人工智能教育带给了北京、上海、深圳、青岛、香港、澳门、晋中、衡水等20余个城市。人工智能教师培训几乎是一片“无人区”，面临诸多挑战，不同地区教师水平差异大，人工智能门槛较高，如何将其“下沉”让一线教师更容易接受，是首要问题。

通过不断打磨，商汤科技探索出一条颇有成效的教师培训方法。

首先，商汤打造了一支专业的师资培训团队。商汤对师资的选拔甚严，他们曾经是大学教授、名校老师、培训机构名师，不仅对人工智能理解深入，而且在教学方法上经验丰富，能针对不同水平的教师做到“定制化”的教学，深入浅出地讲解课程。

其次是精心打造培训课程。基于此前发布的K12系列教材，商汤根据各地不同的培训需求及参训老师们水平，设计专业而定制化的课程，内容涵盖Python编程基础、图像处理基础、机器学习、深度学习、自然语言处理、语音识别等人工智能核心知识。

具体而言，商汤探索出一条理论+实践培养方法，循序渐进的“三部曲”让培训过程更具实效性，以及可行性：

第一阶段，老师们根据商汤提供的预习资源包，结合相应学段的教材，对人工智能主要领域的概念和基础知识进行阅读和熟悉；第二阶段，由商汤人工智能专业培训师现场进行全面系统的讲授，结合商汤SenseStudy AI实验平台和AI教具进行理论+实践的提高培训。与此同时，培训讲师进行教材教法示范，引导老师进行教学实践，鼓励老师教学设计并登台试讲；第三阶段，对开课学校进行入校调研和教学实践反馈，对教学过程中教师的教学方法，以及形式进行集中研讨和培训，帮助老师更好开展人工智能课程教学。

此外，商汤教育长期与多所学校的教师进行教学研讨，定期组织磨课、教学示范、同课异构等教研活动，同时邀请优秀一线人工智能授课教师在培训中进行教学实践的分享。总的来说，商汤通过教材解决“如何教”的问题；通过教师培训来解决“谁来教”的问题；通过教辅、实验平台、课程、机器人和沉浸式的实验室来解决“如何学”的问题。截止目前，商汤已经与多个城市教育局等签署了战略合作协议，落地了数百所学校，服务遍及数十万师生。